燕山地区落实预防和减少青少年违法犯罪工作情况

法制专栏

2006-03-06 (admin)

将青少年法制教育纳入燕山教委和学校德育教育的常规工作，每年、每学期都要进行；同时又作为燕山教委与学校重点工作来抓，每学期都要强调，并作到有工作计划、有措施、有总结。截止到2004年12月31日我地区在校学生无任何违法犯罪行为。我地区法制教育工作的思路及特点如下：

1．教育形式的多样性：通过上法制课、参观、讲座、模拟法庭等多种形式对学生进行法制教育。本学期，还组织各中学的部分学生（近900人）参观了大兴少管所，少管所的少年犯以自己的亲身经历为同学们上了一堂震撼心灵的生动的法制课，使学生们受到了深刻的教育。

2．教育渠道的多样性：为了使法制教育进一步落到实处，燕山教委拓宽教育渠道，加强法制教育的三支队伍（德育干部、政治课教师、法制校长）建设。德育干部负责组织大型的宣传教育活动，政治课教师利用政治课堂进行法制教育，学校的法制校长在学期初、学期末举办法制讲座，并定期到学校与重点学生进行交流、沟通。

3．在教育时间、空间上不留空白地带。

时间：在校期间，学校进行教育；假期，与社区街道联合进行教育。

空间：学校、家长、社会教育的结合。

4．教育内容的常新性：狠抓基本的法律、法规教育的同时，跟住形式，结合社会热点问题开展重点教育。如：本年度，重点进行毒品预防教育。教委为学校配备了书籍，学校将毒品预防教育作为校本课程，每周抽出一课时共进行了六周的教育。与此同时，学校还通过广播、班校会、观看大型禁毒展览、看录像等多种形式进行了有效的教育。

5．建立畅通的沟通机制和预警机制：把教育工作做在问题发生之前。

第一、掌握学校不良行为学生、单亲家庭学生的情况，及时发现问题，及时实施教育。

（1）以养成教育为主线，以出勤为重点，建立追踪制度。

要求学校有主要领导专门负责，配合班主任，定期找学生谈心，及时了解学生的思想动态。做到：经常与家长联系。一旦发现学生无故未到校上课，立即与家长联络，了解情况；与班主任老师定期家访。及时了解学生在家的情况，反馈学生在校的表现；主管领导每周找学生谈话至少一次，掌握其思想动态；严格地按照《中小学生日常行为规范》的条例，对其进行量化考核，使该生不断增强守规守法的意识。

（2）实行学校、年级、班级三级管理。

集体的力量是无穷的。重视班集体的力量，努力通过教师的关怀体贴使学生体验到温暖。坚持不轻易放弃每个学生，坚持以思想教育为主的原则，使学生认识到所犯错误的前因后果，增强学生的纪律观念和法制观念，并帮助和鼓励他们改正错误，成为一名合格的青少年。

（3）加强与社区的横向联系，共同做好教育转化工作。

各所中学都有法制校长，都能定期有针对性的对学生进行法制法规教育，并进行专线联系。如：向阳中学就请向阳派出所的德育校长常对不良行为学生进行法制法规教育，每次谈话该生都受益匪浅。

第二、建立学校到辖区公安机关的月访制度。每月学校到辖区公安机关了解学生在社会上的表现，及时掌握情况、发现问题。

第三、学校向教委月报制度。学校每月将法制教育情况、不良学生行为情况上报教委。

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2005年1月10日

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